小学生该如何读课文 方法有哪些

2019-02-11 16:35:00  文/zqq  浏览 300 次

摘要:小学生该如何读课文,方法有哪些?小学语文要背诵的课文很多,有的孩子特别害怕背诵,不想让孩子有压力的死记硬背,就让他多读,读的多了自然就会背了!下面就为大家分享一些阅读方法和建议,供家长们参考。

原标题:小学生该如何读课文 方法有哪些

小学生该如何读课文,方法有哪些?小学语文要背诵的课文很多,有的孩子特别害怕背诵,不想让孩子有压力的死记硬背,就让他多读,读的多了自然就会背了!下面就为大家分享一些阅读方法和建议,供家长们参考。

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阅读方法:


(1)初读。通读全文,了解全文大意,利用工具书,结合上、下文自学生字词,从整体上初步把握文章的内容,同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解,为进一步深入理解课文打下了基础。

(2)精读。按自然段边读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系,进而掌握文章的中心思想。做到读懂内容,理清思路,通绕全文。在阅读中发现问题,提出疑难,深入思考,解惑释疑。同时对课文的重点段落和美词佳句仔细揣摩,体味文章的思想感情,分析文章的表现形式和写作技巧,吸取文章的精华,进一步对全文加深理解。

(3)悟读。学生的阅读往往只是停留在字面或文章的表面感受上,并不能做到“真知”读。学生要理解文章中体会出的思想内容,只凭故事内容是不会捕捉到的,是要透过语言文字,进行深入思考,才能从中悟出作者真正的目的。

(4)熟读。学生在理解文章的基础上要多读,达到熟能成诵,消化,使课文的语言变成自己的语言。尤其对那些词句优美、文质兼优的课文或段落,应让学生熟读成诵,以便自己的写作中也恰如其分地套用仿写。

阅读建议:


(1)要求孩子坚持每天晨读。

一日之计在于晨,早晨是孩子记忆力最好的时候。此时,孩子大声朗读,有利于对生字词语的积累,帮助孩子形成良好的语感。

(2)要坚持指读。

很多生字孩子们还不认识,用手指指读,虽然速度有所下降,却能够让孩子对每一个字有深刻的形象,加深孩子对生字词语的认识理解。

(3)要坚持课外阅读。

选一本孩子喜欢的课外书,让孩子自己阅读,孩子在兴趣的指导下,虽然不一定会认识所有的字,但是能大概读懂故事情节。

随着孩子需要的积累,也会对孩子的课本阅读起到很大的辅助作用。

(4)要坚持亲子阅读。

千万不要要求孩子每天自己阅读,要求孩子自觉很难。成人都很难做到,更何况孩童。

父母是最好的榜样,和孩子一起阅读,既培养了孩子的阅读能力,又有利于孩子的身心成长,何乐而不为呢?

细心的读者,可能都看出了我在每一项建议里都加上了“坚持”两个字。凡事都需要坚持,孩子的学习尤其如此。


以上就是小学生读课文的方法,阅读需要长久地下功夫,持之以恒才是成功的根本。

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