衡中是不是素质学习?不妨心平气和看校长的底气
2019-07-04 07:47:59 文/江苏省兴化市 浏览 2045 次
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原标题:衡中是不是素质学习?不妨心平气和看校长的底气
7月1日,在北京大学(分数线,专业设置)召开的第二届“大学-中学”圆桌论坛上,衡水中学校长郗会锁表示,外界普遍认为衡中的师生生活在“地狱”,学校是“高考工厂”,大搞“应试学习”,但现实并非如此。郗会锁反复强调,“衡中搞的就是素质学习”。
的确,近年来,衡水中学的高升学率、出类拔萃的高分率,都让全国为之瞩目,衡水模式也成为一种学习现象。但是,衡中到底是素质学习还是应试学习,并没有那么确切的证据和清晰的结论。
事实上,外界虽对衡中多有褒贬,但是具体到考生及家长,对于衡中的情绪,恐怕是复杂的。原因就在于,衡中年年清北录取一长串;千方百计送孩子进去而不得;都像你们这么疯狂,我们孩子怎能拼得过?
说到底,高考之于现实社会的价值和意义不容否定,它是多数人改变命运最重要的那条途径。而衡中,只不过是这条路途上的一辆快车而已。
谈到素质学习,郗会锁举例称,“衡中每天都保证学生8个半小时睡眠,每天一小时阳光锻炼,跑操两次,一周三次体育课。”这些,其实是学生本该有的基本权利。以前或现在,有些学校剥夺了这些权利,比如体育课不由分说地变成数学课、晚自习“加班”到深夜等等。
郗校长强调这些,表面看是对外界误解和质疑的一种回应,其实也反映出,无法保障学生正常睡眠和体育锻炼的现象,确实存在。本该有的常规操作,却成了一些学校的难能可贵。
所以,我们与其去纠结素质学习和应试学习,不如把常识贯彻到日常,尊重学生与生俱来的权利,尊重既有的规则和制度,在合格的基础之上,再去谈更多的创新和改进。
事实上,素质学习和应试学习并不天然矛盾。凡是学习总要应试,只不过在具体的考试内容以及考评方式上,有着理念和方向上的区别罢了。所以,我们也不能简单地否定应试学习。关键还是看,一切为了考试,还是一切为了孩子。
衡水模式被讨论了那么多年,我们或许最迫切需要的,不是肯定或否定它的学习模式,而是全面和深入地了解它。事实是探讨一切的前提,在衡中的校园里,孩子们到底有多少自我和权利,学习方式多大程度地体现了人文和人性,才是审视问题的基本点。我们期待看到,然后想到,最后才是做到。
值得一提的是,郗会锁还表示,衡水在拍摄一部纪录电影, 拍摄组“从去年就进入衡水中学,吃住在学校,用一年的时间,拍出一个真实的衡中。”我们不妨平静一窥,看看有哪些优缺点。只有了解得更直观、更全面,也能提出更实际的意见。
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