双流中学贴吧：2019厦门市杏南中学中考直升保送本校高中计划方案

原标题：双流中学贴吧：2019厦门市杏南中学中考直升保送本校高中计划方案

厦门市兴南中学初中毕业生被派往学校的高中学习项目。

根据福建省学习厅关于做好高中入学考试的通知,朱胶济、厦门市学习局关于印刷和分发厦门各学校招生工作计划的通知,年末夏教基等文件结合学校的实际情况做好工作。厦门兴南中学初中毕业生被送上高中,本课程是专门制定的。

首先是注册对象

我们学校招收的学生已经在我们学校注册三年了,他们是符合厦门市普通高中入学资格的初中毕业生。

第二,招生类别

厦门市初中生综合素质评价成绩突出的学生

第三,学生人数

第四,登记条件。

综合质量评价的综合质量综合评价的六个维度的毕业成绩都是好的,并且头三年在区市统一适应性考试中都能取得优异的成绩。

V招生领导小组

组长曾纬

副队长林金辉郑妙科陈同斌

委员邱士良、王凤芬、何金军、吴元顺三年级领导

林月文监督队林东峰

六项登记指示

登记时间四月

地址:厦门市兴南中学学术事务办公室集梅区兴南路

登记要求提交材料

 登记表;

厦门市兴南中学年度申请表二份

户口登记簿或身份证的正本及副本

奖状正本及副本

候选人综合成长纪录袋

一寸的照片

七种录取方法

根据候选人的综合成绩单、学业成绩等,确定被录取的候选人名单,报厦门市招商领导小组批准。

如果对初中综合素质评价的总体评价优于以上,如果学习成绩总体得分相同,将从高到低的程度接受学业成就的总分,根据其中的水平给出各级学习管理优先级的各种奖励,整体质量评估以初中综合素质评估为基础,综合素质评价为:初中的六个维度都很好,第一、三年级的综合评价比都好。

学业成绩以第三学期第一学期的成绩和第三学期第二学期的成绩为基础。

八项工作程序

召集初中毕业班师生协会和家长会议,向学生、教师和家长宣传推广计划。

确定被推荐学生的范围,自愿推荐学生,综合评估的成绩优于上述,包括好成绩和学业成绩最高。

招生领导小组的集体领导将决定厦门兴南中学学生的转移

在推荐范围内的学生及其家长将填写发给厦门兴南中学高中的批准表格,以尊重被推荐的学生和家长的意愿。

提交学校的学生名单将在校园和校园网上公布一周,并受学生家长和教师的监督

送校学生名单经集美区学习委员会同意后,报厦门市招商领导小组审批。

九次入学时间表

在四月前,将学校的保证和学生转学计划提交区学习局,并经区域学习局批准后提交市学习局基础学习部门

在检讨学校派送学生的计划后,该计划将於四月前在学校网站公布。

4月登记时间

4月第4日资格审查

公布候选人名单,待录取的候选人名单将在学校网站上公布3个工作日,报本市领导小组

被录取的学生名单将在五月前向本市报告。

X相关网站网址

厦门市学习局

厦门兴南中学

电话监控电话

厦门兴南中学

vi. (坚定地向某地)前进;行军,进军;游行示威;进展,进行;

vt. 使前进;使行军;

n. 行进,前进;行军;游行示威;进行曲;

厦门市兴南中学初中毕业生介绍凤凰班

根据厦门学习出版社的文件,厦门学习局书信编号和厦门市各学校高中阶段招生精神,我们学校将成为我校初中毕业生的最佳选择,最好的选择是派人到凤凰城高中学习。

凤凰号的起源

凤凰涅盘,火的重生,刺激着潜在的冲破成蝴蝶的余,指的是南克森宝生在老师的带领下,经过三年的不断磨炼,不断进步和成长,赢得更美好的未来。

第二,凤凰级视觉

凤凰班的每一位学生都坚持凤凰涅盘的精神,突破自我,决心成为一名天才。

第三,菲尼克斯级的进球

激发兴趣探索潜能,培养在道德智力和体育发展中具有全面发展的人才

第四,凤凰班的培养模式。

独立班制集中于学校高素质教师,建立模范班组,创造鼓舞人心的班级标志。

建立个人成长档案,为学生在直接上课期间,在整个高中学习过程中进行实时监控,并进行及时、有效、有针对性和卓越的指导。

教学系副主任直接监督高中三年学习教学的全过程。

聘请专业心理学教师担任凤凰班心理辅导员,帮助凤凰班学生及时有效地进行心理调适。

立即进入初中通道课程,5月凤凰城班学生强化深度,拓宽广度,提高高度,在巩固高中基础课内容的同时,在高考自主招生的背景下,推进探究、技术创新、机器人等专业课的学习。

为优秀学生设立奖学金和奖学金,鼓励凤凰班学生不断努力学习,超越和努力成为人才。

学校简介

奉化兴南

厦门市兴南中学附属学校成立于6月份,被认定为福建省一级高中,仅用了26年的时间就实现了从四班初中到福建省第一班高中的跨越式发展。12月,我校被认定为福建省义务学习管理标准化学校。学校7月份被评为福建省第一文明校区,学校拥有两个校区,占地面积分别为兴南校区和后溪校区,兴南校区位于集美兴林市中心,后西校区毗邻厦门北站,总投资超过百万元,配套设施具有高起点、高标准。学校师资力量雄厚,有高级教师、市级骨干教师、市级学术带头人、市级专家教师和省级学术带头人。

加强素质学习,促进学生全面个性化发展,教师专业发展,学校可持续发展,争创一流学校,已成为兴南中学师生的共同愿望,成为学校丰富和精神文化的强大动力,用这种精神文化创造了学校的主流价值追求。诚信、理解、宽容、合作与共存,确立了民益仁爱学校的座右铭,积极倡导和谐、仁爱、艰苦奋斗,当前校园文化观念培育了浓厚博学、健身、美的学校精神,形成了德式的能量与爱的风格和勤勉的思维与现实的风格。

实习编辑李倩