拼鸡骨头被狂赞100w+!这是什么“神仙老师”?

2019-12-25 17:09:34  文/江西省景德镇市  浏览 1504 次

摘要:本文是来自江西省景德镇市的网友投稿,由 中秋整人短信 编辑发布关于拼鸡骨头被狂赞100w+!这是什么“神仙老师”?的内容介绍

原标题:拼鸡骨头被狂赞100w+!这是什么“神仙老师”?

你是否想过:

中科院的研究员,

用平时吃剩的骨头,

带你走入恐龙时代……

吃黄焖鸡,

拼出化石佛法僧鸟和始祖鸟模型;

吃鱼头泡饼,

拼出了胖头鱼脑颅模型;

喝甲鱼汤,

拼出了甲鱼的骨骼模型

……

这位吃饭、上课两不误的神仙老师叫卢静,是中科院古脊椎动物与古人类研究所副研究员。她的研究方向就是古鱼类学。

一顿大快朵颐后,她把食物残骸剔骨、洗净、吹干、拼接,直到散落的碎骨变成一副完整的骨架教具。

有人调侃说:“遇到卢老师,餐馆都不敢偷工减料了。”

卢静一直有传播自己专业知识的想法,“其实还是挺冷门的,全世界专门研究这个问题的也不过几十个人。”她曾直言,“如果不努力做点什么,如果以后大家都不重视古生物了,很难想象这个学科以后会变成什么样子。”

此前,她尝试过各种形式,发表科普文章、在博物馆做讲座,“如果要说我做过最大的科普,就是和老师一起在《十万个为什么》第六版里编了古鱼类学这一章节。”卢静说,这些都是比较传统的方式。

直到今年5月,卢静参与审核了一个科普视频。 作为中国科学技术出版社特聘专家,这原本只是日常工作的一部分,却让她产生了用短视频做古生物科普的想法。

如果直接讲这些骨头的构造,很多背景知识会让人望而生畏。

“我们就想到通过大家熟悉的角度切入。”她说, 大家日常最多接触到骨头的机会当然就是在餐桌上,就想通过拼装常见食物的骨头,引起大家的兴趣。

于是,她在“玩骨头的卢老师”上发布了第一期视频:把鱼头泡饼里的胖头鱼头骨变成骨骼标本。

卢静说:“现在想起来还觉得很好笑,因为我们给自己选了一个超难的开头,鱼的骨头在常见动物中是最多、最复杂的,而且刚吃完的鱼骨头油乎乎的一点都不好搭、不好粘,第一个视频花了整整七八个小时。”

向波老师:万物皆化学

老师们的神仙操作可不止这一个

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“男生防晒靠什么?靠走位。”

“美白是一个漫长的过程,

有些姑娘不信邪,

我就要三天美白七天祛斑,

这口气比脚气都大。”

这些话出现在中学化学课上,

你相信吗?

四川广元的向波,是一名中学老师。这个化学老师的课,很多上班族也在追。

上一堂他的课,

就知道原因了。

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《恋爱中的化学》:

“多情不能怪我,是因为多巴胺分泌过多”;

“两情相悦的人,体内会分泌一种激素,叫做苯乙胺,苯乙胺的大量分泌会让人产生执着和偏见,会让你情人眼里出西施”。

在向波的短视频下方,都有一个标签——“万物皆化学”。“战争中的化学”“舌尖上的化学”,甚至是“美白中的化学”都曾是向波课上的主题。

向波19岁考入大学时,仅仅过了3个月,就因为对计算机专业毫无兴趣而主动申请退学。之后,他当过质检员,修过手机。3年后再次高考,他选择了自己喜欢的化学专业。

向波当年在工地干活时的流水日记

在迷茫过后的选择,让向波更加坚信兴趣的重要性。

向波用吉他弹唱教化学。有人在他视频下评论:“我上学的时候不好好读书,现在居然跑到抖音来上课。”

1985万条知识短视频,1.9万亿播放量

目前,短视频传播知识已经变得越来越热门。

华中师范大学文学院教授戴建业,以独特的方式解读古诗文,吸粉425万。

一组数据显示:截至2019年12月2日,仅在抖音一个平台上, 粉丝过万的知识内容创作者数量已超过7.4万名,他们创作了超过1985万条知识短视频,累计播放量超过1.9万亿。

他们不仅是神仙老师,也是知识内容创作者。他们正用自己的“神力”激发着让网友们快乐学习的兴趣。

成为短视频大咖后,最让向波感到惊喜的是,他发现很多人在兴趣的激发下,是可以上喜欢化学的,“有网友给我留言说想回高中继续学化学。这是对我的肯定,也是我继续做科普的动力。”向波说, “化学科普路漫漫,兴趣是学习的动力。

39.1万的粉丝量、单支短视频最高点赞量108万,这对卢静来说,也是一种奇妙的体验。她坦言:“我的主业还是在科研上,这样才能更好的反哺科普。 现在我做短视频也只有一台手机,连麦克风都没有,粉丝经常催我换手机。

中国传媒大学教授王晓红表示:“短视频的简短易得,降低了知识生产与传播的门槛,激励了更多大众参与其中,使得无处不在的泛在式参与成为现实,也使得无时无刻的自主学习成为可能。”

不过,南京大学新闻传播学院助理研究员宗益祥有些担忧:“短视频在‘短平快’传递知识的同时,很可能让知识在强力压缩过程中发生简单化,长期从短视频中获取知识的人或许会染上一种被动知识灌输习惯,缺乏自主反思。”

宗益祥建议,做好短视频知识传播需要更专业的内容创作者,比如高校和科研院所的专业研究者参与进来,并进行一线“把关”;其次,这需要各大网络平台、政府学习部门和资本形成创新联动机制,特别是各大平台利用资本发掘和培养一些有趣有料的“科普达人”。

据了解,为了确保平台上科普知识内容的准确性与权威性,抖音于今年3月成立了抖音科普顾问团。目前已有13位中国科学院、中国工程院院士以及52位科学家加入,为抖音上的科普内容创作提供权威指导,并打击伪科学内容。

还有哪些“ 神仙老师 ”

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来源 | 中国青年报

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