科技改变学习？别闹了！改变学习的只有学习的专业化！

原标题：科技改变学习？别闹了！改变学习的只有学习的专业化！

文/虹野

科技是一个好东西，改变了我们的生活的角角落落。科技也是一把双刃剑，用得好则让人们生活的更加舒适、便捷，用不好也会给人类带来灾难。

近些年科技在互联网、大数据、人工智能方面的发展让人们日益感受到科技的魅力和威力，科技似乎逐渐从生产、生活领域慢慢进入到了管理、学习领域，影响还越来越大。

尤其是“互联网+学习”、“大数据+学习”、“AI学习”更是在学习界掀起了阵阵风浪。甚至要重新定义未来学习。

但是在科技与学习结合的实践中，占据主导地位的一直都是学习而非是科技。互联网+学习，最后变成了所谓的“远程学习”，微课、“网络直播”也只是把知识和教室搬到了网上；各种各样的学习大数据APP也只是把题库搬到网上，把终端变成手机而已；各种AI学习如面部识别学生课堂注意力，也只是加强了行为监控……

从学习的视角来看，学习一点都没有改变，改变的是只是知识呈现的方式。这个和当初数字化教学一样，无外乎板书变成了PPT，教师用语言形体编织的情境用多媒体显化而已，数字化教学在很多学科的弊端也逐渐显示出来，似乎并没有对学习造成多大的改变。

同样现代的科技如同PPT一样，只是减轻了老师的工作负担，很多科技在学习中的应用甚至是副作用的，比如很多按照遗忘曲线制定的考试题库反而会引导学生死记硬背、增加学生负担。

至少目前，我们还看不到科技对学习的改变，只是在当前学习的基础上显得更加有“效率”而已。这个“效率”并不是减轻学生负担、提高学生学习效率，而是增加了老师和家长“监控”学生的效率，反而增加了学生的负担。从日益增加的学生学习负担来看，各种“家校通”、“作业APP”可谓是“功不可没”。科技在目前这个阶段确实减轻了老师的工作负担，但是在学习观念没有改变的情况下，老师把“省出来的时间”又用到给学生施加负担上面去了。

可以说，目前科技不仅仅没有改变学习，反而加剧了学习的应试的竞争激烈程度。

所以说，改变学习不要对科技报以太大希望，科技对于学习来说同样是一把双刃剑。好的学习科技会锦上添花；不好的学习，科技会助纣为虐。

改变当前的一些学习问题，其关键还是在于学习专业化，不管是学习惩戒、校园欺凌，还是学生负担沉重，其根本原因在于对“人的发展”的理解在学习界还不是主流，对学生的学业、能力、技能、情感、道德等方面的评价还处于非常原始的“经验”状态，还没有客观地显化出来，而这些则需要学习专业化的发展和普及才是。

或许把科技用于学习专业化的发展和普及这方面，加快改变学习界专业化的普及程度，才能够使得学习界正确使用科学技术，让老师、家长、社会认识到学习是人的学习方可改变学习。

责任编辑：