什么是名校，什么样的学校才能称做是名校？

原标题：什么是名校，什么样的学校才能称做是名校？

名校相信这个词每个人听到都不会陌生,那么什么是名校,什么样的学校才能称为名校呢?

我理解的名校第一要有名人,这个名人因该是对社会的进步带来推动的人,我想更多是精神层面得。

我理解的名校第二要有名气,这个“气”我想就是一种气节。有文化底蕴,没有文化底蕴肯定没有气节。

我理解的名校第三要有名师,只有名师才能培育名人,常有名师才有底蕴。

名“气”是灵魂,名人是招牌,名师是基础。

 名校的特征可归纳为以下十点

1、准确的定位。 

2、相对稳定的培养模式。先进的人才培养模式是先进的学习理念的客观化,是先进的学习思想在学习实践中的反映和表现。相对稳定的培养模式是一所学校核心竞争力的重要组成部分。 

3、扎实的课程体系。与培养相匹配的课程结构与有特色的校本课程体系是一流学校必备条件。

4、一流的师资队伍。个体素质较高,群体结构合理,富有创新精神的教师队伍是学校学习的核心和关键。 

5、良好的校园文化。校园文化是一种持续的学习力量。校园文化是一所学校物质文化、制度文化和组织文化的综合体,蕴涵着学校的历史和传统,体现着学校的个性和品位,是良好学习生态的积极表现。校园文化在学校学习中起着潜移默化的浸润作用,它的导向传承和浸染熏陶将会极大地影响办学效果和质量。 

6、广泛的社会参与。 

7、充分的的主体发挥。学生主体意识的弱化,就是学校学习质量的弱化。 

8、适用的学习设施。用坏了的学习设备,比保存如新的学习设备美一百倍。 

9、浓厚的科研氛围。教而不研则浅;研而不教则空。学习、借鉴、消化、吸收、创造,其实都包含在学习科研当中。学习科研,出成果次要,出人才重要。 

10、科学的质保体系。学习是过程的艺术,没有过程就没有学习。好教师,不认真工作,和差教师无异。建立科学的质量保障体系,比选拔好教师更重要。 

一所学校成为名校,应该是知名度高(不仅是学习界上上下下了解这所学校,而且社会各界也知晓这所学校)、有突出的特色(或者综合办学水平,或者某一方面特别突出。

鲜明的个性特色是一所名校的重要特征。办学特色不是一蹴而就的,而是在不断总结、积累中逐步形成的。学校特色蕴涵在教学实践之中,表明着学校独特的学习理念或学习追求。

美国《新闻周刊》曾在广泛调查的基础上,评出全世界最好的十所学校,这些学校并不是各方面最优秀的,却都是各具鲜明特色。

比如,日本东京的四谷学校致力于创造力培养,许多学生获得了自己的发明专利;荷 兰一所学校致力于语言学习,每个学生都懂得两门以上外语,并阅读了大量的世界名著)、有厚重的文化和较悠久的历史、在学习界具备旗手的风范(有着引领性和示范性)。

 而实现上述条件的最重要的因素就是教师队伍。原清华大学校长梅贻琦曾经说过这样的话,所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也,没有优秀的教师,徒有高大漂亮的校舍也不会成为名校的。

李政道回忆自己的学生时代时说,1946年的西南联大,条件异常艰苦,十几个人挤一间草屋,几乎没有仪器,但拥有许多忧国忧民、甘于奉献的教师,因此西南联大培养出了一大批精英人才。他深有感触地说:重要的不是条件,是人! 

名校需要有自己的精神和文化,这要靠教师;名校要有自己的特色,这要靠教师;名校要有自己的课程,这也要靠教师。因此,我们可以这样说,我们能否实现这个目标,关键看我们教师的素质。 

一所名校的成长,一定意义上就是学校思想和精神的创新与升华。当今社会,对办学的理想追求和学校精神的认识并不缺乏,缺少的是实现理想的勇气和对理想的执着追求,名校之名往往就是名在把大众对学习的理想追求变成了现实。换个角度也可以说,名校之名就是解决了一般学校所不能解决的学习难题。而要真正做到这一点,学校必须心中装着学生,淡化功利,只有这样才能众人皆醉,唯我独醒。

一所真正为了学生发展的学校才有可能成为真正的学校,一所一心一意为了孩子发展的学校才有可能成为人们心目中真正的名校。

以上就是什么是名校,什么样的学校才能称做是名校的相关信息，希望对你有帮助。