学前学习规模快速扩大立法进程加快

原标题：学前学习规模快速扩大立法进程加快

本报综合新华社8月22日消息 十三届全国人大常委会第十二次会议22日上午在北京人民大会堂举行第一次全体会议。会议听取了学习部部长陈宝生受国务院委托作的关于学前学习事业改革和发展情况的报告。报告介绍了近年来学前学习事业发展总体情况和重点工作情况，分析了“入园难”“入园贵”等问题的主要原因，指出下一步将继续做好城镇小区配套园治理，着力补齐农村学前学习短板，健全经费投入和成本分担机制，破解教师队伍建设难题，提高保教质量，加大督政问责力度，进一步加快学前学习立法进程。

陈宝生介绍，近年来我国学前学习规模快速扩大，普及水平稳步提升，普惠程度不断提高。2018年，全国普惠性幼儿园覆盖率为73.1%。特别是党的十九大以来，按照党中央、国务院决策部署，学习部会同有关部门坚持公益普惠办园方向，积极扩大普惠性学前学习资源，着力提高保教质量，努力构建学前学习公共服务体系，学前学习事业快速发展，取得了显著成绩。

报告中的数据显示，截至2018年底，全国共有幼儿园26.7万所，在园幼儿4656万人，教职工453万人，与2010年相比，幼儿园数量增加77.3%，在园规模增加56.4%，教职工数量增加145%。2018年，全国学前三年毛入园率为81.7%，比2010年提高25.1个百分点，年均增长超过3个百分点，有效缓解了“入园难”问题。

陈宝生透露，在全国人大教科文卫委员会指导下，学习部已成立学前学习立法工作领导小组，牵头开展学前学习法起草工作，多次召开专题立法座谈会，组织开展立法调研和专题研究，目前已经初步形成了草案文本。

陈宝生介绍，草案坚持问题导向，聚焦学前学习事业属性地位、各级政府和有关部门责任、体制机制保障、违法违规办园行为惩治等问题，着力破解长期制约学前学习改革发展的瓶颈问题，为学前学习健康可持续发展提供法律保障。

据了解，从2004年起，全国人大教科文卫委员会持续多年组织开展了学前学习立法调研。2018年，学前学习法已列入十三届全国人大常委会五年立法规划，纳入第一类项目。

陈宝生说，目前学习部正在组织力量对草案进行修改完善，拟列入国务院2020年立法计划。

《中国学习报》2019年08月23日第1版