2019年高考考试大纲什么时候公布?高三生如何提高各科成绩

原标题：2019年高考考试大纲什么时候公布?高三生如何提高各科成绩

今天离2019高考倒计时已剩163天,备考时间已不到半年!作为大家高考指引的高考大纲什么时候公布呢？高三生该如何提高各科成绩?

考试大纲是高考命题的规范性文件和标准,修订和颁布年度考试大纲是一项例行工作。每年高考大纲最吸引人之处,就在于各科增删的考点和必选修内容,以及有没有题型的变化。

2019年高考考试大纲什么时候公布?

从近四年考纲公布时间来看:

2018高考公布时间:2017年12月15日

2017高考公布时间:2016年10月14日

2016高考公布时间:2016年1月

2015高考公布时间:2014年12月

2017高考最早,在2016年10月就已经公布了;而2018和2015年高考都是在前一年的12月公布;最晚是2016年高考,在2016年1月公布。

由此,预测,2019高考大纲最快本周公布,最晚也会在2019年1月公布。届时,将第一时间与大家分享消息。

高考大纲公布前，如何游

一、心态问题。

高考前的这最后100多天,有各种重要时间点需要我们时刻注意着,难免会导致部分学生不能安心备考,整天处于焦虑状态。学习哥建议你们先静下心,慢慢等待大纲的公布。一般来说,大纲公布时间比较晚,大纲中最有可能变动的就是政治部分,其他科目变动不会太大,所以说,按照现在的复习节奏进行下去就好。

二、各科备考有重点。考纲公布前这些方法你得知道!

语文:回顾典型问题,作文素材每日积累

兵法有云:“知己知彼,百战不殆。”对于高考而言,这里的“彼”即指“考试内容”。所以对已复习过的知识点全面铺开,毫无遗漏地构建框架结构图,做到心中有数、不留盲点。

另外,还要对照框架结构图回忆联想——围绕这些知识点考过哪些题型,每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型,对其进行深入细致地探究。

要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看,吃透提示语,并划出要点;要注意选引材料不要照抄,尤其要注意是否点题、扣题。同时,拟题避免拟怪题,要一目了然;开头不必标新立异,实际入题;结构不能一段到底,句末要加句号;字数不能少于800字,也不要超太多;不会写的字换个字塞进去,不留空格,更不要在卷面上涂改。此外,尽管高考日益临近,但仍要坚持作文素材的每日积累。 

数学:小题专练防超时,重点题型常“访谈”

一轮复习到现在,每天定时、定量、定性地加以训练是非常必要的。要务必在选择题和填空题上加大训练力度,强化训练时间,避免“省时出错”、“超时失分”现象的发生。

同时,要在有限的时间内使复习获得最大的效益,必须针对重点题型进行重点复习,并且能够做到“焦点访谈”。对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、统计概率等几大板块,要做到重点知识重点复习,舍得花时间和下功夫。在复习过程中,学生要能够查找自己在知识或解决问题的能力上是否存在缺陷。如果发现缺陷,就要根据解决问题的方法途径重新整合相关内容,形成知识与方法的经纬图。

英语:听、读、写等语言技能的提升,要贯穿备考的始终。

(1)提升听力技能。要坚持做到天天训练,足量训练,适当进行延时训练,即一次的训练量超过高考的题量,以延长听力的疲惫期。

(2)提升阅读技能。要重点提高总结提炼信息和推理判断的能力,提升在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度,同时要加强阅读新题型的训练。

再次,提升写作技能。要切实过好“三关”,依次为卷面关、内容关和语言关。作文要达到卷面整洁,语意连贯,内容丰满,语言地道的新高度。 

三、梳理各科知识体系

一轮复习是基础知识的全面复习阶段,现在一轮复习接近尾声,整理归纳知识,形成知识体系,是现阶段复习非常重要的一个环节。

1.如何归纳知识体系?

不同水平的同学,归纳整理知识体系是不一样的。同学水平越高,归纳整理起来越简单,越轻松。

我们先来讲讲都要归纳些什么东西。很多同学以为,归纳整理知识体系就是把重要的公式定理列出来。其实这是及其初级的。归纳整理知识体系其实有四个问题:

第一,考什么?确定哪些是非常重要的考点,哪些是一般重要的考点,哪些不考。把这些考点涉及到的公式定理列出来。没有理解的,记不住的,就趁着归纳整理的机会把这些尽量弄懂,搞明白。

第二,怎么考?这个考点常见的出题方式什么,选择题还是解答题。往往出现在高考题中的什么位置,前面还是后面,难度如何,常常的综合形式有哪些。

第三,怎么答?这个考点常用的答题方法有哪些,往往一个考点的解题方法不会多至一二十种,三五种已经比较厉害了。

第四,陷阱在哪?往往我在什么地方出错。别人错不错别管,关键是你自己错不错。顺便还可以编一些顺口溜,来提醒自己避免这些失误,拿到高分甚至满分。比如:“区间问题,端点第一”;“一求通项,验证首项”。这些都是我自己归纳出来提醒自己的话。

2.不同层次的同学如何归纳知识体系?

下面,我们来看不同级别的同学如何归纳整理知识体系。

(1)基础比较一般的同学如何归纳。

翻开复习资料的目录,一节一节往下看,看能不能回忆出每一节到底有哪些重要的公式定理。回忆得出,就在笔记本上边按照复习资料章节的顺序往下写,回忆不出来,就翻开课本或者复习资料,看一看,尽量能多一些理解。如果能在这个过程中,发现哪些是常考点,每一个考点曾经考过什么样的题目,就已经很厉害了。

(2)基础相对较好的同学如何归纳。

如果你基本知道一个学科有哪些章节,有哪些板块。你就试着在你的笔记本上开始写每个章节有哪些重要考点,公式定理,重要结论。如果回忆不出来,就翻开书好好看看。同时努力问自己上边提到的四个问题,尽量都能回答出来。

(3)对基础很好的同学,也要归纳总结。

快速默写出每一个章节的重要考点,上边提到的四个问题。并在此基础上总结归纳,每一个章节能不能用一句话讲明白。这个学科能不能用一句话讲明白。比如数学,我就有这么几句话:“任何一道题就是依据条件,往所求(目标)逐渐推进的过程”;“简单题就是一眼能看出条件与所求之间逻辑联系的题,难题就是一眼看不出的题”;“难题往往是简单题的叠加”;“数学题就是列出题目中等与不等关系,加上公式定理,弄复杂,变简单,得答案的过程”。如果到了这个阶段,那就比较厉害了。

3.我们再来看看常见的归纳总结的方法有哪些。

(1)以章节顺序展开的归纳

上面提到的是以章节顺序展开的归纳,这种归纳方式是最常见的方式,也是最基础的方式,比较能够帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系。

(2)题+题的归纳

比如我们把数列这一个章节历次考试的题目找出来,对比,问上边提到的四个问题。我们就能归纳出很多东西。这对于重点章节进行重点突破非常有效。以后,遇到这些章节的题目,就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息,帮助我们高效解题。

(3)试卷归纳

我们通过分析所在省份历年高考真题容易发现一些惊人的结论。我统计出2012-2017年北京文科数学高考题解答题的试题分布。并成功预测了2018年北京高考题的分布情况。试想,如果你在考前都已经知道哪些地方你一定能得分了,你对考试还会没有把握吗?同时,由于你非常清楚自己弱势在哪里,那你就很容易在最后冲刺阶段努力解决,从而整体拉伸你的学科成绩。

(4)灵感性的归纳

比如,对于逻辑联结词,我想,很多同学都觉的不容易把握。有一次我在校园里散步,在琢磨充要条件和集合有什么关系,结果还真的让我想出来了。我很多归纳总结就是在散步、吃饭、睡觉,甚至上厕所的时候归纳出来的。

(5)语文、英语学科的归纳

由于语文、英语学科属于语言学科,体系性不强。但并不是说不归纳。语言学科的归纳,从应试的角度来讲,我觉得多做试卷归纳是非常必要的。高考前最后几天,我为我妹妹归纳了一下语文的考试、答题技巧,结果她语文成绩比平时多考了二十多分。怎么归纳呢?主要通过试卷归纳的方法展开。

三、用好时间表,让身体和心灵赢在高考路上!

现在距2019高考仅剩163天,事件越短有些同学越容易乱了方寸,在高考大纲未公布的这段时间,同学们一定“稳住”,学习哥为同学们提供了时间安排的小技巧,让它为同学们的身体健康和精神状态保驾护航。

6:00—8:00

此时头脑最清醒,体力也充沛,是学习的一个黄金时段,这时候可以背英语单词,看文学常识,也可以安排一下对功课的全面记忆复习。 

8:00—9:00

此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间,可以安排难度大的攻坚内容。

9:00—11:00

此时短期记忆效果很奇妙。对“抢记”和马上要考核的东西进行一下突击,可事半功倍。 

13:00—14:00

饭后人易疲劳,这时候可以休息调整一下,养精蓄锐,听听轻音乐,做做放松操,都会感觉很舒服。 

15:00—16:00

此时长期记忆效果特棒,可合理安排那些需要“永久记忆”的东西。

17:00—18:00

这是完成复杂计算和费劲作业的好时间,安排得当,可以以一当二。做复杂计算和费劲作业最好是饭前,吃饭后人的血液都会集中到胃部,大脑也不活跃。

晚饭后

因人而异,个人根据自己情况妥善安排。最好还是先放松一下再开始学,看看新闻联播、体育新闻之类的电视节目。看完之后可分两三个时间段来学习,5个小时语、数、外等文理科交叉安排;最好难易程度区分开。

大纲出来之后,要根据大纲的变动,及时调整复习计划,把握复习重点。很多同学在拿到考试大纲后,不知道如何利用和对比,更不要说针对新增、改动后的知识点来有的放矢地备考了。

将在第一时间为大家为大家解读高考大纲,制定下一步的复习计划,请大家持续关注!

至于辅导书推荐统一给回复,《疯狂600提分笔记》就可以,不用再单独问我,选福建师范大学发货的版本才行,希望这些能帮助各位同学更好的学习。

为什么一定要解读高考大纲?

第一:一定要领会考试精神,紧跟最权威的纲领,抓住出题人的心

第二:不浪费同学们的时间,明确不考的,就不复习

第三:考纲中的例题也很重要,老师一定要出类似的题目,让学生练习,这样高考觉得熟悉,不慌乱

怎么利用考试大纲

一般情况下,考试大纲里面会给出所学知识的定位,以及根据历年考题整理出的易考点。

我们看了几年的考试大纲,发现大纲里面规定的内容还是很全面的。在利用考试大纲的同时,大家可参照《课程标准》。

对于书本的知识层次有一个大致的了解,书本上的知识一般包括三个层次:理解——了解——掌握,对于不同层次,同学们付出的时间也是不同的。

在使用考试大纲复习的时候,一般可以分为以下几个步骤:

大纲浏览阶段:在把大纲拿到手的时候,我们首先要将大纲大致浏览一遍,看一下哪些章节是必考点,在心里有个数,在浏览大纲的时候,同学们可以先将一些必要的公式背一下,或者写几遍,公式可是很重要的,高考的时候公式忘记了,就完蛋了。

依照大纲,了解书本重点:大纲上面会列出高中各章节的必考点,同学们需要对应大纲,在书中的目录上或者书内标注大纲考点,同学们不要以为这个过程是无用的,标完了之后,同学们就可以不用总对照着大纲了,会省去很多麻烦。

根据大纲,进行备考:由于大纲中已经标出了必考点,所以,大家就可以有针对性的去复习了,但是,在这里提醒一下,大家千万不要认为把大纲背下来就万事大吉了,如果真的是这样的话,清北就要扩建了。

同时,同学们应该注意,由于大纲中标注的知识比较基础,所以同学们要在复习的时候,将大纲里面标注的内容跟自己做过的与该知识点有关的题联系起来,因为大纲里面标注的都是基础,但高考不考基础,考的是在基础上的延伸,以及知识点的综合,基础掌握不好,延伸的话,就更难说了。

最后提醒:大纲里面标注的只是必考点,并不是全部知识点,大家不要认为没有标注的就可以不学不看了,对于没有标注的,大家也要对其有一定的掌握,每一年的高考都会存在题型的创新,在这种变化中,比的就是谁掌握的更全面。